Džiaugiamės galėdami pasidalinti šiltais įspūdžiais iš „Būsimųjų pedagogų klubo“ veiklų 2025–2026 mokslo metais. Šiais mokslo metais į klubo veiklas aktyviai įsitraukė 19 merginų iš Gargždų „Vaivorykštės“ ir Priekulės Ievos Simonaitytės gimnazijų. Per šį laikotarpiu mūsų klubo narės turėjo išskirtinę galimybę iš arti susipažinti su pedagogų darbu, pamatyti šios profesijos užkulisius bei patys trumpam tapti mokytojais. Nors švietimo sričių įvairovė plati, pastebime, kad populiariausia pedagoginė kryptis, kurią labiausiai nori „pasimatuoti“ mokiniai, vis dar išlieka ikimokyklinis ugdymas.
Praktinės patirtys: nuo darželio šurmulio iki atradimų mokykloje
Klubo narės įgijo neįkainojamos patirties dirbdamos su pačiais mažiausiais net trijuose darželiuose: Gargždų lopšelyje-darželyje „Naminukas“, Gargždų lopšelyje-darželyje „Gintarėlis“ ir Priekulės vaikų lopšelyje-darželyje. Čia mokinės aktyviai įsitraukė į edukacines veiklas: mokė vaikus pažinti skaičius, lauke organizavo nuotaikingus judriuosius žaidimus, kurie sulaukė didžiulio vaikų susidomėjimo. Būsimosios pedagogės ne tik taikė teorines žinias, bet ir demonstravo išskirtinį kūrybiškumą. Pasitelkusios interaktyvias priemones, padėjo vaikams įtvirtinti žinias apie šv. Velykas bei Vasario 16-osios šventę. Be to, merginos padėjo mokytojoms ruoštis projektinėms veikloms, susipažino, kuo remiantis sudaromi ilgalaikiai bei trumpalaikiai pamokų planai. Buvo be galo gera stebėti, kaip per trumpą laiką augo merginų pasitikėjimas savimi, kaip drąsiai ir šiltai jos bendravo su vaikais, kurdamos gražų, pasitikėjimu grįstą ryšį.
Dar viena klubo narė, vykdžiusi veiklas Gargždų „Kranto“ progimnazijoje ir stebėjusi pradinių klasių mokytojos darbą, dalijosi įspūdžiais apie tai, kokie nuoširdūs, atviri ir žingeidūs yra pradinukai. Praktinio mokytojo darbo stebėjimo metu ji suprato, kaip įdomu ruoštis pamokoms ir kiek daug yra galimybių mokymosi procesą paversti interaktyviu. Mokinė džiaugėsi galimybe po pamokų likti klasėje: padėti vaikams ruošti namų darbus, kartu žaisti edukacinius žaidimus ir tapti tikra vyresniąja patarėja. Tokių pat vertingų patirčių pradiniame ugdyme klubo nariai sėmėsi ir Priekulės Ievos Simonaitytės gimnazijoje.
Psichologo kabinete ir matematikos pamokose
Veiklos neapsiribojo vien tradiciniu ugdymu. Gargždų „Vaivorykštės“ gimnazijoje mokinės stebėjo mokyklos psichologo darbo ypatumus. Jos sužinojo, kam naudojamos asociatyvinės kortelės, kaip atrodo įprasta psichologo darbo diena ir su kokiais iššūkiais susiduriama kasdienybėje, sprendžiant vaikų emocines problemas.
Džiugu, kad ir „Vaivorykštės“ gimnazijos matematikos mokytojas sutiko pasidalinti savo darbo užkulisiais su Būsimųjų pedagogų klubo nare. Paaiškėjo, kad ne tik mažiesiems, bet ir vyresniųjų klasių gimnazistams labai patinka, kai pamokos dalį veda bendraamžis. Klubo narė padėjo mokiniams spręsti sudėtingas matematines lygtis – tokia pagalba itin vertinga, kai mokytojui tiesiog „neužtenka rankų“ per trumpą 45 minučių pamoką asmeniškai prieiti prie kiekvieno mokinio.
Šios įvairiapusės veiklos leido Būsimųjų pedagogų klubo nariams susipažinti su skirtingais švietimo specialistų vaidmenimis – nuo ikimokyklinio ir pradinio ugdymo mokytojų iki psichologo ar tiksliųjų mokslų pedagogo darbo specifika. Įgytos patirtys ne tik praplėtė mokinių akiratį, bet ir suteikė galimybę praktiškai išbandyti savo jėgas, o tai, tikimasi, prisidės prie drąsesnio tolimesnio profesinio kelio pasirinkimo.
Mokytojo pavyzdys – stipriausia motyvacija
Stebint mokinių entuziazmą ir matant jų nuveiktus darbus, dar kartą įsitikiname, kokia svarbi yra praktinė patirtis dar mokyklos suole. Tačiau svarbiausias veiksnys, lemiantis šių patirčių sėkmę – tai įkvepiantis mokytojo mentoriaus pavyzdys.
Nuoširdžiai dėkojame mokytojams mentoriams:
- Neilitai Budninkaitei, Gargždų „Kranto“ progimnazijos pradinių klasių mokytojai;
- Vaidai Tiškuvienei, Priekulės vaikų lopšelio-darželio ikimokyklinio ugdymo mokytojai;
- Ievai Songailienei, Gargždų lopšelio-darželio „Naminukas“ ikimokyklinio ugdymo mokytojai;
- Vaidai Žalgirienei, Gargždų lopšelio-darželio „Gintarėlis“ ikimokyklinio ugdymo mokytojai;
- Jurgitai Kasputytei-Žadeikienei, Priekulės Ievos Simonaitytės gimnazijos pradinių klasių mokytojai;
- Neringai Gerdauskytei, Gargždų „Vaivorykštės“ gimnazijos psichologei;
- Giedriui Žemaičiui, Gargždų „Vaivorykštės“ gimnazijos matematikos mokytojui.
Ačiū už Jūsų skirtą laiką, kantrybę, vertingus patarimus ir tikėjimą jaunaisiais – galbūt jau visai netrukus būsimais kolegomis. Jūsų atvirumas ir noras dalintis asmenine patirtimi yra didžiausia dovana bei paskatinimas augančiai ateities pedagogų kartai. Būtent tokios patirtys ir tokie mokytojai įkvepia jaunus žmones drąsiai žengti nelengvu, bet be galo prasmingu ir kilniu mokytojo keliu.
Daugiau nuotraukų rasite čia: https://www.facebook.com/krsc.lt/posts/pfbid0bGXcJsdY1VaY8kKUKtu9TVL6tiQsaQNmPo4BNvSPFdbudjxZJs7Cc3Ri8Br7qsJ2l
