Mokytojų trūkumas Lietuvoje – ne tik statistika, bet ir tiesioginį poveikį mūsų valstybės ateičiai darantis iššūkis. Siekiant spręsti šią problemą ir parodyti jauniems žmonėms šiuolaikišką, prasmingą bei perspektyvų mokytojo kelią, Klaipėdos rajono Būsimųjų pedagogų klubo (BPK) nariai bei kiti mokiniai, kuriems įdomu sužinoti apie pedagogines studijas , lapkričio 14 dieną, lydimi BPK vadovės metodininkės Audronės Mikaločienės ir karjeros specialistės Gytautės Mačiulaitės leidosi į išskirtinę edukacinę išvyką „Būsimųjų pedagogų diena VU Filosofijos fakultete.
Ši išvyka tapo ne tik proga susipažinti su studijomis, bet ir galimybe kurti bendrystę. Mokiniai iš Gargždų „Vaivorykštės” ir Priekulės Ievos Simonaitytės gimnazijų, Vėžaičių ir Ketvergių pagrindinių mokyklų grįžo praturtėję ne tik žiniomis, bet ir susipažinę su naujais bendraminčiais. Svarbu tai, kad įkvėpimo pasisėmė ir tie mokiniai, kurie nepriklauso BPK – jie pirmą kartą išgirdo, jog pedagogo kelias gali tapti ne tik prasmingu, bet ir sėkmingu profesinės ateities startu.
Mokytojo profesija – moderni ir kupina kūrybos
Vizito VU Filosofijos fakultete metu mokiniai tiesiogiai bendravo su akademine bendruomene: VU Vaikystės pedagogikos studijų programos vadove dr. Aušra Žemguliene ir Vaikystės bei Dalyko pedagogikos programų vadove dr. Šarūne Nagrockaite, kurios pristatė VU Filosofijos fakulteto studijų programas bei paminėjo augantį kvalifikuotų pedagogų poreikį.
Įkvėpė ir dr. Š. Nagrockaitės asmeninė istorija: būtent šaunaus mokytojo pavyzdys ją pačią paskatino rinktis pedagogiką. Diskusijose pabrėžta, kad ši profesija šiandien reiškia ne tik žinių perdavimą, bet nuolatinę kūrybą, pastangas įtraukti mokinį, padėti jam atrasti savo talentus ir formuoti pasaulėžiūrą. Pedagogo darbas suteikia stabilias darbo perspektyvas ir plačias karjeros galimybes.
Mokiniams buvo įdomu pabendrauti su studente, kuri papasakojo apie aktualiausius studentų rūpesčius: stipendijas, paskolas, galimybes derinti mokslus ir darbą. Ji pati jau po pirmo kurso dirbo darželyje, tad galėjo dalintis realiomis patirtimis. Mokiniai taip pat sužinojo, kad seniai gajūs mitai apie prastas bendrabučių sąlygas nebeatitinka dabarties – studentų gyvenimo sąlygos sparčiai modernėja.
Savęs pažinimas moderniausiame centre Baltijos šalyse
Antroji išvykos dalis persikėlė į Užimtumo tarnybos skaitmenizuotą karjeros ugdymo erdvę „Karjeras“ – pirmą tokį interaktyvų centrą Baltijos šalyse. Čia mokiniai aktyviai įsitraukė į veiklas:
- atliko skaitmeninius savęs pažinimo testus,
- išbandė profesijų „ratą“ ir simuliacijas keturiose interaktyviose zonose,
- diskutavo apie ateities kompetencijas,
- dalyvavo viktorinose.
Modernūs sprendimai ir žaidybiniai elementai suteikė mokiniams vertingų įžvalgų apie jų stiprybes ir galimas karjeros kryptis.
Po intensyvios dienos mokiniai pasivaikščiojo Vilniaus senamiesčiu, aplankė Katedrą, grožėjosi Gedimino pilimi. Tai buvo laikas ne tik kultūrai, bet ir neformaliam pokalbiui, tarpusavio pažinimui ir naujų draugysčių kūrimui.
Įkvepianti kelionė į ateitį
Edukacinė išvyka „Išgirsti, pamatyti, tapti – mokytoju!“ neabejotinai pasiekė savo tikslą: mokiniai, kurie nėra Būsimųjų pedagogų klubo nariai, pakeitė požiūrį į mokytojo profesiją ir pamatė ją kaip modernę, prasmingą bei teikiančią daug galimybių, o klubo nariai tik dar labiau sustiprino įsitikinimą, kad juda teisinga karjeros pasirinkimo kryptimi.“
--
